Hiện tại, ở Việt Nam nhu cầu học tiếng Anh và thi IELTS ngày càng cao bởi các bạn ngày càng hiểu rằng cơ hội mà ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng mang lại là vô cùng rộng lớn. Dưới đây những lợi ích khi sở hữu IELTS điểm cao mang lại:

Những người đạt điểm IELTS cao nhất thế giới

Với số điểm cao nhất IELTS 9.0, sẽ có nhiều người thắc mắc rằng ai sẽ sở hữu số điểm IELTS cao nhất thế giới, bởi không phải ai cũng có thể đạt được số điểm này. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ai có điểm IELTS cao nhất thế giới?

Đây là cái tên không quá xa lạ với cộng đồng ielts. Bởi thầy Tùng là một trong những giáo viên ngoại ngữ nổi tiếng hiện nay và là người sở hữu điểm ielts cao nhất.

Mệnh danh là người đạt điểm IELTS cao nhất thế giới khi là người Việt Nam duy nhất có 4 lần cán mốc điểm tuyệt đối 9.0 IELTS. Trong lần thi gần nhất, điểm thi của thầy lần lượt cán mốc: Reading 9.0, Speaking 9.0, Listening 9.0, Writing 9.0.

Cô gái được mệnh danh với thành tích “người Việt Nam đầu tiên đạt ielts 9.0” hay “người đạt điểm IELTS cao nhất thế giới”. Cô gái sinh năm 1987 đã xuất sắc đạt tuyệt đối 9.0 cho tổng 4 kỹ năng và trở thành giảng viên có tiếng tại khoa Tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội.

Tham khảo thêm: Khóa học IELTS tại Bác sĩ IELTS

Phương Dung là cô gái trẻ sinh năm 1993 và là người thứ 3 ở Việt Nam, khu vực phía Nam đạt được con số ielts tuyệt đối là 9.0. Phương Dung cho biết cô đã trải qua quá trình dài để học tập, rèn luyện và xem tiếng Anh là niềm đam mê của mình.

Một nhân vật gia nhập hội đạt điểm tuyệt đối IELTS là cô Trương Hải Hà (sinh năm 1989), cựu sinh viên khoa Sư phạm Tiếng Anh của trường Đại học Ngoại ngữ và khoa Luật của trường Đại học Quốc gia Hà Nội. Cô được nhiều người biết đến khi đạt tổng điểm IELTS 9.0, trong đó không có kỹ năng nào dưới 8.5.

Sinh viên nên học IELTS khi nào

Lưu ý: Để đạt được band này hoàn toàn không dễ yêu cầu bạn phải hoàn hảo cả 4 kỹ năng. Hôm nay Bác sĩ IELTS sẽ gợi ý bạn trang web Tiếng Anh Cấp Tốc đây là nơi sẽ giúp bạn nhanh chóng tiến đến ước mơ band IELTS 9.0. Truy cập và tham khảo ngay bạn nhé!

Trên là những người có điểm IELTS cao nhất thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng mà Bác sĩ IELTS đã tổng hợp được. Hi vọng rằng đây sẽ là động lực giúp các bạn có thêm niềm tin để phấn đấu hơn nữa. Biết đâu trong tương lai các bạn sẽ mang lại niềm tự hào và trở thành những cái tên tiếp theo trong danh sách những người có điểm IELTS cao nhất thế giới. Chúc các bạn thành công!

200 Suất Học Bổng Toàn Phần từ Chính Phủ Hung-Ga-Ri, miễn phí học phí, chi phí sinh hoạt, nhà ở, bảo hiểm y tế, và các khoản hỗ trợ khác

Thang điểm đánh giá của IELTS

Như chúng ta đã biết, thang điểm IELTS không có đậu và rớt. Sau khi thi xong mỗi thí sinh sẽ nhận được giấy chứng nhận kết quả và trên đó sẽ ghi rõ tổng điểm và số điểm từng phần thi. Thang điểm IELTS cao nhất là 9 và thấp nhất là 1. Điểm trung bình sẽ là điểm trung bình cộng của 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết.

Sau đây là một số quy ước làm tròn trong thang điểm IELTS như sau:

+ Điểm trung bình cộng của cả 4 kỹ năng có số lẻ là .25 thì sẽ được làm tròn thành .5

+ Điểm trung bình cộng của cả 4 kỹ năng có số lẻ là .75 thì sẽ được làm tròn thành 1.0

Ví dụ: Điểm từng phần: 7.0 (Nghe), 5.0 (Nói), 6.5 (Đọc), 6.5 (Viết). Điểm tổng IELTS = 25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5.

Trong bài thi Listening và Reading có 40 câu hỏi. Mỗi câu hỏi sẽ tương ứng với 1 điểm và tối đa là 40 điểm theo thang điểm từ 1.0 đến 9.0 tương ứng. Sau đây là bảng thể hiện cách tính điểm chi tiết của phần Reading và Listening với 2 dạng thi IELTS Academic và General Training.

Listening (Academic và General Training)

Writing: ở phần thi này sẽ được chia làm hai dạng đề khác nhau là Academic và General Training. Cách tính điểm của hai dạng đề này sẽ được dựa trên các tiêu chí sau:

Speaking: ở phần thi này chủ đề cũng tương tự hai phần như trên. Phần thi này sẽ thi theo hình thức trò chuyện trực tiếp với giám khảo trong vòng từ 11 – 14 phút. Cuộc trò chuyện được chấm dựa trên các tiêu chí:

Thang điểm IELTS tổng thể sẽ được thể hiện trên điểm từng kỹ năng cộng với điểm overall. Điểm tổng của 4 kỹ năng sẽ được làm tròn số theo quy ước chung như sau: Nếu điểm trung bình cộng của 4 kỹ năng có số lẻ là .25, thì sẽ được làm tròn lên thành .5, còn nếu là .75 sẽ được làm tròn thành 1.0.

Ví dụ: một thí sinh có số điểm như sau: 7.5 (Nghe), 7.0 (Đọc), 6.0 (Viết) và 6.5 (Nói). Điểm tổng của thí sinh này là 7.0 (27 ÷ 4 = 6.75 = 7.0)

Tương tự cách tính, một thí sinh có số điểm như sau: 4.0 (Nghe); 3.5 (Đọc), 4.0 (Viết) và 4.0 (Nói). Như vậy điểm tổng sẽ là 4.0 (15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)

Trong trường hợp thí sinh có số điểm là 6.5 (Nghe), 6.0 (Đọc), 6.0 (Viết) và 6.0 (Nói). Như vậy điểm tổng của thí sinh này là 6 (24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)

Đăng ký thành công. Chúng tôi sẽ liên hệ với bạn trong thời gian sớm nhất!

Để gặp tư vấn viên vui lòng click TẠI ĐÂY.

Việt Nam có bao nhiêu người đạt 9.0 IELTS?

Hiện nay, những người đạt 8.0 IELTS tại Việt Nam là khá nhiều, nhưng bạn có thể liệt kê những cái tên đạt 9.0 IELTS không? Rất dễ để kể tên những người đạt 9.0 IELTS ở nước ta hiện nay bởi… số lượng chỉ đếm trên đầu ngón tay. Hãy cùng IELTS 9.0 điểm qua những cái tên đạt đến mức điểm cao nhất trong kỳ thi này!

Đặng Trần Tùng – một trong số hiếm những người đạt 9.0 IELTS tại Việt Nam. Hành trình chinh phục IELTS của anh với số điểm: 9.0 Nghe, 9.0 Nói, 9.0 Đọc và 8.5 Viết, đã trở thành niềm ngưỡng mộ của nhiều bạn trẻ.

Anh chia sẻ: Áp lực lớn nhất khi bước vào kỳ thi IELTS là khối lượng từ vựng, cấu trúc ngữ pháp, cụm từ… rất phong phú. Mỗi lúc căng thẳng như vậy, Tùng đều tự trấn an mình rằng đây chỉ là một kỳ thi tiếng Anh. Mình đã dành hơn 2 năm sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ chính, vì vậy mình có thể vượt qua và làm được.

Cô gái sinh năm 1995 đã đạt được số điểm 9.0 IELTS Listening.

Trang chia sẻ: Cách học tiếng Anh của cô rất đơn giản, dù không có nhiều thời gian rảnh rỗi nhưng bạn vẫn thường tranh thủ những lúc làm việc nhà để vừa làm, vừa luyện nghe trên các chương trình phát sóng của nước ngoài như BBC, CNN, Discovery… Khi xem phim, không nhất thiết phải nghe hết và hiểu hết, quan trọng là bắt được giọng (accent) và ngữ âm của người nói, sau khi đã quen dần, mình sẽ hiểu được nội dung giao tiếp như một phản xạ.

Hải Hà sinh năm 1989 tại Hà Nội, cô đã đạt được điểm thi IELTS 9.0, trong đó: 9.0 Listening, 9.0 Reading, 8.5 Writing và 8.5 Speaking.

Trước đây, Trương Hải Hà đã từng thi IELTS và đạt 8.5, sau đó đã quyết định thi lại một lần nữa và đạt được điểm tuyệt đối. Cô gái tài năng cho biết, vì bản thân được làm việc trong môi trường thường xuyên giao tiếp bằng tiếng Anh nên các kĩ năng cơ bản đã được cải thiện đáng kể.

Hà chia sẻ: Học tiếng Anh cần nhất ở sự chăm chỉ và không bỏ cuộc. Bên cạnh đó, nên cố gắng sử dụng càng nhiều tiếng Anh trong cuộc sống càng tốt, điều này sẽ cải thiện được tốt các kĩ năng của bản thân.

Hải Đăng là chàng trai đã đạt 9.0 IELTS Writing và giành xuất học bổng toàn phần Chevening của Chính phủ Anh.

Đạt được 9.0 IELTS Writing là dấu mốc quan trọng trên chặng đường gắn bó với tiếng Anh của mình. Thành tích khiến Đăng càng yêu tiếng Anh và việc viết lách hơn. Tuy nhiên, chặng đường đến với 9.0 IELTS Writing cũng có nhiều nổ lực phấn đấu không ngừng của bản thân.

Hải Đăng chia sẻ: Anh đã xác định chiến lược nghe đọc là trọng tâm, nói viết cố được đến đâu thì cố. Có lẽ, bởi vì điều đó mà việc ôn thi của mình lại diễn ra rất nhẹ nhàng nhưng mang lại hiệu quả cao vì công sức được đặt vào đúng chỗ.

Bên cạnh đó, phải đặt “tốc độ là vua”, tốc độ là yếu tố hàng đầu của bất kỳ cuộc thi nào và Writing cũng không phải là ngoại lệ. Tốc độ của Writing gồm có: Tốc độ giải quyết vấn đề, tốc độ huy động từ vựng và ngữ pháp để trình bày vấn đề, tốc độ viết cơ học của tay (để đảm bảo mạch suy nghĩ không bị ngắt quãng) và tốc độ phát hiện và sửa lỗi.

Phương Dung sinh năm 1993, là người thứ ba ở Việt Nam và là người đầu tiên ở khu vực phía Nam đạt được số điểm 9.0 IELTS. Để đạt thành tích cao về tiếng Anh, cô đã có một quá trình dài học tập, rèn luyện và xem tiếng Anh là niềm đam mê của mình.

Dung chia sẻ: Học tiếng Anh không nên thiên về một kỹ năng nào mà nên học đều tất cả. Dung thường nghe nhạc tiếng Anh, xem các kênh như Disney Channel, Discovery…. Thông qua những kênh này, cô đã tập được thói quen nghe được người bản địa nói và tích lũy được nhiều vốn từ vựng cho mình.

Có thể thấy, số người đạt 9.0 IELTS tại Việt Nam rất “hiếm hoi”. Với nguyện vọng giúp các bạn trẻ Việt Nam đạt được mức điểm IELTS mình mong muốn và ngày càng có nhiều người đạt 9.0 trong kỳ thi IELTS, IELTS 9.0 mang đến một chương trình học IELTS hoàn toàn mới, phương pháp giảng dạy IELTS 3 trong:1 với giáo viên nước ngoài lần đầu tiên tại Việt Nam.

Tìm hiểu thêm về chương trình học IELTS tại IELTS 9.0 tại đây!

Quý Anh sinh hoạt tại Câu lạc bộ Green Ams Robotics Team 6520 (về công nghệ robot), mùa hè năm 2022 - Ảnh: NVCC

Cả ba kỹ năng nghe (listening), đọc (reading) và nói (speaking) Quý Anh đều đạt điểm tuyệt đối 9.0; kỹ năng viết (writing) bạn đạt 8.0. Trong cuộc trao đổi với phóng viên Tuổi Trẻ, chàng trai 17 tuổi chia sẻ thoải mái, cởi mở để lan tỏa động lực học tiếng Anh.

Nếu điều kiện cho phép, em nghĩ các gia đình nên cho con tiếp xúc với tiếng Anh từ nhỏ, phổ biến nhất là qua các lớp học ở trung tâm. Với em, việc được thường xuyên ở trong một môi trường sử dụng tiếng Anh với người bản ngữ hoặc với người có khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh tự nhiên và thành thạo là một thuận lợi lớn

* Cảm xúc của bạn như thế nào khi nhận kết quả IELTS 9.0 trong lần thi đầu tiên?

- Lúc đi thi chứng chỉ IELTS em xác định chứng chỉ này chỉ đơn giản là một trong những điều kiện để làm hồ sơ đi du học, bởi vậy em không dành nhiều thời gian chuẩn bị cho bài thi.

Trước khi thi em không ôn luyện ở một trung tâm nào cả bởi em tự tin bản thân đã có quá trình lâu dài tiếp xúc với tiếng Anh và áp dụng vào học tập cũng như công việc.

Em nghĩ kết quả sẽ không dưới 8.0, tuy nhiên khi nhận điểm tuyệt đối 9.0 cả ba kỹ năng listening, reading và speaking thì em cũng hơi bất ngờ và có một chút vui mừng.

* Mỗi người có những phương pháp học khác nhau, Quý Anh chọn học tiếng Anh theo cách nào?

- Với tiếng Anh cá nhân em thì không gọi là học, bởi em không phải là người chủ động tìm cách học ngôn ngữ này, cũng giống như ít ai ở Việt Nam chủ động học tiếng Việt. Em có may mắn được bố mẹ cho tiếp xúc với tiếng Anh từ khá sớm, tầm 3-4 tuổi, ở các lớp ngoại khóa.

Ngoài ra, từ giai đoạn rất sớm này em đã được tiếp xúc với máy tính, và việc sử dụng máy tính cũng như sử dụng các chương trình giúp em tiếp thu tiếng Anh một cách tự nhiên, bởi quá trình này diễn ra song song với quá trình phát triển tư duy của em.

Em học được các từ vựng và khái niệm trong tiếng Anh qua việc mày mò tìm hiểu các nút bấm, các dòng chữ trong giao diện máy tính và các lời thoại, câu nói của các nhân vật trong các trò chơi.

Việc tham gia các lớp ngoại khóa và liên tục sử dụng máy tính cho nhiều mục đích khác nhau đã diễn ra từ lúc em 3 tuổi đến hết lớp 7, và với em giai đoạn này em được phát triển khả năng tiếng Anh của mình nhiều nhất.

Giai đoạn duy nhất em học tiếng Anh theo kiểu truyền thống "cày cuốc", ghi nhớ chay là vào năm lớp 9 khi em ôn thi chuyên Anh. Lên cấp III thì em nhận thấy khả năng sử dụng tiếng Anh của mình đã thành thạo như người bản ngữ nên em không đi học thêm ở đâu cả.

Không hiểu sao từ bé đến lớn các giáo viên dạy tiếng Anh đều nói em có giọng nói giống người Anh, và đây có lẽ cũng là một điều em may mắn có được cùng với việc được tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm dù hoàn toàn sinh sống ở Việt Nam.

* Có một số ý kiến cho rằng học tiếng Anh không cần tư chất mà cần sự siêng năng. Với quá trình tiếp xúc tiếng Anh của bản thân bạn nghĩ thế nào về ý kiến này?

- Theo em thì tư chất mỗi người đều khác nhau và trong mọi lĩnh vực đều có người học nhanh hoặc chậm hơn. Bản thân em thấy điều này không quá quan trọng, bởi ngôn ngữ không phải một lĩnh vực quá phức tạp đòi hỏi tư chất hơn người.

Chúng ta không cần phải tìm cách để nói tiếng Anh ở mọi lúc, mọi nơi. Tuy nhiên trong cuộc sống khi công việc hay học tập đòi hỏi sử dụng tiếng Anh thì em nghĩ mọi người không nên bỏ lỡ những cơ hội đó.

Ví dụ, ở trường các bạn học sinh có thể được giao bài thuyết trình, hãy thử tìm hiểu về chủ đề được giao qua việc đọc nhiều các tài liệu chuyên sâu trong tiếng Anh chứ không chỉ Google tiếng Việt.

Hoặc kể cả với việc giải trí, hãy thử tham gia thật nhiều cộng đồng mạng hay kênh YouTube sử dụng tiếng Anh để bàn luận về những chủ đề mà mình quan tâm chứ không chỉ theo dõi các trang mạng tiếng Việt.

* Dự định đi du học ngay sau khi tốt nghiệp THPT, để thực hiện được mục tiêu này thì việc ôn luyện, chuẩn bị của bạn như thế nào?

- Lựa chọn đi du học của em xuất phát từ mong muốn học hỏi những kiến thức mới mẻ ở các nước phát triển nhất để áp dụng vào Việt Nam.

Những gì các trường trong nước dạy thì chắc chắn đã có người áp dụng rồi, nên em nghĩ việc đi du học sẽ cho mình nhiều tiềm năng phát triển hơn. Khi đã xác định đi du học, từ năm lớp 10 em bắt đầu thay đổi lịch trình sinh hoạt, chuẩn bị các điều kiện xét du học.

Thời gian học tập và làm việc của em không cố định và thay đổi thường xuyên nhưng gần như hoàn toàn về đêm. Ngày mới của em bắt đầu vào 6h chiều khi em ngủ dậy. Em thường xuống phòng gym tập thể dục tầm 1-2 tiếng rồi về nhà ăn tối và làm việc qua đêm.

Thường em sẽ làm việc đến khoảng 3-4h sáng rồi ngủ 1-2 giờ trước khi thức dậy lúc 6h để ăn sáng và đến trường. Cũng có những hôm bận hơn thì em sẽ làm việc luôn đến sáng và không ngủ. Sau 12h trưa em sẽ ngủ hết buổi chiều đến 6h tối, và chu kỳ lặp lại.

Em chọn làm việc qua đêm bởi đây là khoảng thời gian em có thể tập trung và tỉnh táo xử lý công việc của mình mà không bị tác động từ bên ngoài hay mọi người xung quanh.

* Được biết khi đi du học bạn sẽ học song song hai ngành khoa học máy tính và khoa học chính trị. Bạn có thể chia sẻ lý do tại sao lại có lựa chọn này và những dự định trong tương lai?

- Em có một mong muốn rất lớn là giúp hiện đại hóa đất nước và giải quyết các vấn đề đang tồn tại trong xã hội nhằm nâng cao chất lượng đời sống của mọi người.

Em không phải là người mà sẽ thụ động chờ đợi thay đổi tích cực đến từ nhà nước hay thị trường, mà em muốn là người trực tiếp đứng ra giải quyết các vấn đề mà xã hội đang đối mặt.

Ví dụ, khi thấy tắc đường thì em có mong muốn sử dụng công nghệ để xây dựng một hệ thống đường tàu cao tốc 300-400km/h xuyên suốt đất nước từ Bắc vào Nam giúp mọi người có thể nhanh chóng và thuận tiện di chuyển trong công việc và cuộc sống.

Để làm được điều này thì kiến thức về mặt kỹ thuật là chưa đủ mà còn phải có một số quyền lực chính trị nhất định.

Nguyễn Quý Anh trên đường chạy marathon - Ảnh: NVCC

Khi gặp những vấn đề căng thẳng, em thường đi bộ ngoài đường một cách vô định để giải tỏa. Những lúc này cũng là lúc em thường suy nghĩ về các vấn đề xã hội, kinh tế, chính trị, triết học...

Chính việc đi bộ này đã giúp em cải thiện sức khỏe rất nhiều và cho em sức bền để có thể chạy đường dài. Em đã từng tập taekwondo, kickboxing và tennis trước khi chuyển qua chạy marathon.

Năm lớp 8 em đã tham gia giải chạy 10km và lớp 9 em đã chạy được half-marathon 21km. Gần đây nhất ngày 16-10, em đã hoàn thành đường chạy full-marathon 42km.

Anh Luyện Quang Kiên, 31 tuổi, ở Hà Nội, là người đầu tiên ở Việt Nam đạt 9.0 IELTS cả bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết.

IDP - một trong hai đơn vị tổ chức thi IELTS tại Việt Nam - chiều 6/6 xác nhận thông tin, cho biết lần đầu tiên đơn vị này có thí sinh đạt 9.0 ở tất cả kỹ năng của bài thi này.

Anh Kiên đạt 9.0 IELTS trong bài thi trên máy tính hôm 3/6. Đây là lần thứ 6 anh thi IELTS trong năm 2023.

"Tôi và vợ ôm nhau khóc vì đã đạt được mục tiêu nhiều năm qua", anh Kiên nói.

Trước anh Kiên, khoảng 10 người đạt 9.0 IELTS overall (điểm trung bình cộng 4 kỹ năng, làm tròn 0,25 điểm) ở Việt Nam, nhưng chưa ai đạt 9.0 tất cả kỹ năng.

Anh Luyện Quang Kiên, thí sinh mới nhất đạt 9.0 IELTS. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Anh Kiên bắt đầu thử sức với IELTS năm 2014 và đạt 7.5. Dạy tiếng Anh, sau đó là luyện thi IELTS, từ năm 2018 đến nay, anh đều đặn thi 5-7 lần mỗi năm nhằm kiểm tra cách dạy của mình có hiệu quả hay không.

Năm 2022, anh Kiên thi IELTS 8 lần, trong đó có hai lần đạt 9.0 overall. Tuy nhiên, ở từng kỹ năng riêng lẻ, chưa lần nào anh đạt 9.0 bài thi Viết. Năm 2023, anh Kiên đạt 9.0 Viết trong lần thi cách đây hai tuần, nhưng lại có hai kỹ năng 8.5. Phải đến lần thi hôm 3/6, anh mới đạt điểm số hoàn hảo như mong muốn.

Anh Kiên cho hay hôm đó đi thi với tâm lý thoải mái, ưng ý nhất với phần thi Nói. Từng nhiều lần thi IELTS, nắm chắc tiêu chí chấm điểm nên anh có thể đoán được điểm của mình ngay khi thi xong.

"Hôm đó tôi nói trôi chảy, từ vựng dùng tốt. Nhìn phản ứng của giám khảo, tôi thấy yên tâm", anh Kiên nói, cho hay dự định viết sách chia sẻ bí quyết đạt 9.0 IELTS.

IELTS là chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, được hơn 11.000 tổ chức ở 140 quốc gia công nhận. Bài thi IELTS gồm 4 kỹ năng Listening (Nghe), Speaking (Nói), Reading (Đọc), Writing (Viết). Mỗi kỹ năng được chấm điểm từ 0 đến 9 (điểm được lẻ 0,5), sau đó cộng tổng và chia trung bình để có kết quả "overall".

Khi đạt 9.0 IELTS, thí sinh được đánh giá đã hoàn toàn nắm vững ngôn ngữ, nghe hiểu toàn bộ phần âm thanh, bài đọc cũng như ẩn ý sâu xa của đoạn văn; có cách nói chuyện, diễn giải tự nhiên, trơn tru; bài luận chặt chẽ, bố cục rõ ràng.

Cả 6 học sinh dự Olympic Khoa học trẻ quốc tế (IJSO) 2024 đều đạt giải, dự kiến nhận thưởng 100-150 triệu đồng mỗi em.

Chia nhỏ mục tiêu để thực hành, chịu khó đọc sách, báo bằng tiếng Anh và ôn luyện từ vựng nhiều lần giúp Lan Anh đạt điểm tối đa 9.0 IELTS Reading.

Nguyễn Lan Anh sinh năm 1995, là cựu học sinh lớp chuyên Anh K51, trường THPT Sơn Tây. Tốt nghiệp cử nhân ngành Kinh tế quốc tế tại Đại học Kinh tế quốc dân hồi tháng 7/2017, Lan Anh chọn theo đuổi việc giảng dạy tiếng Anh.

Tháng 2/2023, cô thi đạt 8.5 IELTS, trong đó kỹ năng Reading (Đọc) đạt điểm tuyệt đối 9.0, Listening (Nghe) đạt 8.0, Speaking (Nói) 8.5 và Writing (Viết) 7.5.

Theo cô, Reading là kỹ năng giúp "cứu điểm" Overall (điểm tổng) cho các thí sinh thi IELTS. Dưới đây là chia sẻ của Lan Anh về phương pháp giúp cô đạt điểm tối đa ở bài thi này.

Lan Anh tại lớp học, sáng 4/3. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Lan Anh ví thí sinh bước vào ôn luyện IELTS giống như bước vào một trận chiến dài hơi. Do đó, thí sinh phải tìm hiểu kỹ thách thức và cách "bài trận" của IELTS.

Chẳng hạn, người học cần biết trong IELTS Reading có 10 dạng bài, gồm: Multiple choice questions (câu hỏi có nhiều lựa chọn), Information classification questions (phân loại thông tin), Information matching (nối thông tin), Heading Matching (chọn tiêu đề), Sentence/Notes/table/diagram completion (hoàn thành câu/note/ bảng/biểu đồ), Summary completion (hoàn thành đoạn tóm tắt), Yes/No/Not Given, True/False/ not given, Matching sentence endings (nối câu kết thúc), Short answer questions (câu trả lời ngắn).

Cùng lúc, người học phải hiểu rõ khả năng của mình. Lan Anh cho rằng, một trong những sai lầm phổ biến của các thí sinh thi IELTS là "đâm đầu" vào luyện đề dù chưa vững nền tảng và chưa thành thạo cách xử lý với từng dạng bài.

"Điều này rõ ràng là gây tốn thời gian và vô hình chung tạo ra áp lực rất lớn vì ôn luyện trầy trật nhưng không đúng trình độ", Lan Anh nói.

Kinh nghiệm của Lan Anh khi bắt đầu lộ trình học IELTS Reading là làm một bài kiểm tra toàn diện để biết mức điểm hiện tại của mình. Sau đó, cô lên kế hoạch chi tiết hàng ngày sẽ học dạng bài gì, luyện thế nào và sửa lỗi ra sao.

"Ôn luyện 5 bài đọc chất lượng sẽ tốt hơn ôn luyện 15 bài đọc một cách hời hợt", Lan Anh chia sẻ. Theo cô, nếu thí sinh chỉ làm một bài, kiểm tra đáp án rồi so thang điểm và vứt bài đọc sang một bên thì sẽ dễ mắc kẹt ở một mức điểm, không thể bứt phá.

Thời gian để làm một bài đọc nhỏ chỉ tốn khoảng 15-25 phút nhưng thời gian chữa bài, thẩm thấu hết nội dung của bài đọc có thể đến một, hai tiếng đồng hồ. Việc này đòi hỏi sự kiên trì của người học.

Lan Anh thường ôn luyện theo 7 bước: Làm bài, kiểm tra đáp án, tự làm lại các câu sai, kiểm tra đáp án một lần nữa, tìm hiểu tại sao mình sai, lập bảng từ khoá, dịch bài. Bằng cách này, cô có thể hiểu sâu bài đọc và nhớ được khá nhiều từ đồng nghĩa, cũng như ý tưởng cho phần Speaking và Writing.

Tài liệu mà cô ưu tiên sử dụng là bộ đề của Cambridge, sau đó là IELTS Trainers, Road to IELTS và IELTS Recent Actual Tests.

3. Chia nhỏ mục tiêu để thực hành

Lan Anh nói kim chỉ nam trong hành trình chinh phục IELTS của mình là "Practice makes perfect" (Thực hành tạo nên sự hoàn hảo). Để đạt điểm IELTS Reading cao, thí sinh phải luyện tập trong thời gian dài.

Cô phân tích, chủ đề các bài đọc thường có tính học thuật nhưng thời gian thi chỉ một tiếng đồng hồ cho ba bài đọc khá dài (khoảng 1.000-1.200 chữ mỗi bài). Thí sinh sẽ khó chạm mốc điểm 8.0 IELTS Reading trở lên nếu mới làm toàn bộ đề kiểm tra một, hai lần trước khi thi.

Một cách hay thí sinh có thể giảm bớt áp lực trong quá trình luyện tập là chia nhỏ mục tiêu thực hành. Chẳng hạn, tuần 1 học dạng Sentence/table/note completion (Điền từ vào câu/ bảng/ghi chú), tuần 2 học dạng Summary (Tóm tắt), tuần 3 học True/False/Not Given (Phân biệt Đúng/Sai/Không có dữ liệu). Mỗi ngày, thí sinh nên dành 30 phút để đọc tài liệu bằng tiếng Anh.

Thí sinh cũng có thể "vượt" lười bằng cách áp dụng công thức: 2 phút - 72 giờ - 21 ngày. Cụ thể, nếu việc nào đó chỉ tốn chưa đến hai phút để hoàn thành, bạn hãy thực hiện nó ngay lập tức. Khi bạn đã có một ý tưởng, hãy thực hiện nó trong vòng 3 ngày (72 giờ), và hãy cho bản thân 21 ngày để phát triển một thói quen.

4. Đọc sách, báo bằng tiếng Anh

Lan Anh nhận định, nếu chỉ nắm được mẹo làm bài mà không hiểu đúng ý tác giả, thí sinh khó có thể đưa ra câu trả lời đúng, khó đạt mức điểm 8.0 IELTS Reading trở lên.

Theo cô, cải thiện kỹ năng đọc hiểu có thể bằng nhiều cách, một trong số đó là đọc sách, báo. Thí sinh nên khởi động với một cuốn sách không quá phức tạp, theo chủ đề mà mình yêu thích như "Harry Potter" hay "21 lessons for the 21st century". Trong quá trình đọc, có thể bạn phải tra từ điển cả chục lần chỉ với một đoạn văn ngắn, nhưng khả năng đọc hiểu và vốn từ vựng qua đó cũng sẽ cải thiện.

Nếu ít thời gian đọc sách, thí sinh có thể đọc báo nước ngoài hoặc VnExpress bản tiếng Anh. Chỉ 5-10 phút mỗi buổi sáng cũng giúp bạn xây dựng thói quen đọc hiểu.

5. Ôn lại nhiều lần từ vựng đã học

Vì bài IELTS Reading thường mang tính học thuật nên đòi hỏi người học phải nắm được lượng từ vựng nâng cao lớn và đa dạng.

Để ôn luyện, ghi nhớ từ vựng, thí sinh có thể tự lập những flash cards (thẻ học từ vựng) trên các ứng dụng của điện thoại thông minh, rồi tận dụng thời gian chờ xe buýt, ngồi ôtô để ôn lại. Thời điểm ôn luyện tốt nhất là sau khi học khoảng 10 phút, những lần sau là sau 24 giờ, sau một tuần, một tháng và sau 3-6 tháng.

Ôn luyện nhiều lần sẽ giúp người học củng cố kiến thức hiệu quả hơn so với việc "ôn bài một lần trước khi thi".

"Không đỉnh nào cao dễ dàng nhưng mọi sự nỗ lực đều sẽ được đền đáp xứng đáng", Lan Anh tâm niệm.

Người đạt điểm IELTS cao nhất thế giới chắc chắn là một trong những chủ đề mà bất kỳ ai theo đuổi tiếng Anh IELTS đều thắc mắc. Bởi ai cũng biết việc học IELTS không phải dễ dàng, đã vậy mà còn đạt được điểm IELTS cao nhất thế giới thì đây hẳn là người vô cùng giỏi. Cùng Bác sĩ IELTS tìm hiểu qua thang điểm đánh giá IELTS cùng như điểm qua những gương mặt đã đạt điểm IELTS cao ngay sau đây nhé!